Kindergarten Gesmold
Sanierung und Umbau Kindergarten Gesmold, Ansicht Straßenseite
 
 
Kindergarten Sancta Maria in Gesmold

Bauherr: Kath. Kirchengemeinde St. Petrus Gesmold
Fertigstellung: Juni 2013
Konzept: Im Kindergarten Sancta Maria in Gesmold wird eine Krippengruppe eingegliedert. Der zusätzliche Raumbedarf wird durch Anbauten und den Ausbau des Dachgeschosses gewonnen. Leitgedanke des Konzeptes ist die "Santa Maria."

Bauweise: Anbauten z.T. in Massiv-, teils in Holzrahmenbauweise
Dach: Satteldach Bestand
Fassade: Wärmedämmverbundsystem, Anbauten teils mit Holzverschalung

Der Kindergarten Gesmold wird durch Anbauten und den Ausbau des Dachgeschoss erweitert. Grundlage des baulichen Konzeptes ist die themenbezogene und ggf. altersübergreifende Gruppen- / Schwerpunktbildung. Abgeleitet vom bestehenden Namen des Kindergartens "Sancta Maria" greifen wir die Schiffsthematik der "Santa Maria," dem Expeditionsschiff von Christoph Columbus, als Leitgedanke für die Konzeption auf. Direkt neben dem Haupteingang zur Gartenseite wird die verbindene zentrale Treppe ins Obergeschoss nach Außen durch einen Schiffsbug dargestellt. Flure werden nicht nur zu Verkehrszwecken sondern auch zur Kommunikation und Aktion genutzt. Sie bilden den Knotenpunkt zwischen allen angegliederten Bereichen. Es entsteht ein mehrfach nutzbares Foyer im EG. Durch die entstehenden Sichtbeziehungen wird die Orientierung und Übersichtlichkeit erhöht. Der Foyerbereich erscheint heller und offener, da am Ende der Sichtachsen Fenster den Blick nach Außen ermöglichen. Der Außenbereich wird dichter an das Foyer angegliedert und kann als sommerlicher Essplatz, wie auch zur Gruppen- / Kleingruppenbildung im Freien genutzt werden. Im Ergeschoss wird eine "Schlafkoje" mit "Bullaugen" nach Außen angebaut, die den Ruhebereich erweitert und kleine Rückzugsbereiche bildet. Fünf Gruppenräume wurden geschaffen, mit Intensiv- und Ruheraum, Krippenbereich, gemeinsamen Essbereich, Bewegungsraum sowie Abstell- und Büroräumlichkeiten. Ein Beschilderungskonzept mit Sinnbildern für jeden Raum ermöglichen den Kindern die Orientierung und das Auffinden ihrer Gruppenräumlichkeiten.